Речь не является врожденной способностью человека, она формируется у ребенка постепенно, вместе с его ростом и развитием. Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Выработать полноценные движения и определенные положения органов артикуляционного аппарата поможет артикуляционная гимнастика. Артикуляционная гимнастика - это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Ребята старшей группы компенсирующей направленности №6 под руководством учителя-логопеда Наталии Яковлевны познакомились с увлекательным миром артикуляционной гимнастики. На занятиях использовались различные игровые элементы, благодаря которым ребята не только весело провели время, но и улучшили свои речевые навыки. Дети активно занимались развитием речи: выполняли специальные упражнения артикуляционной гимнастики, направленные на укрепление мышц лица и улучшение дикции, а также увлекательно проводили время, создавая яркие рисунки, иллюстрирующие каждое упражнение.