В старшей группе №6 прошла тематическая неделя «Космические просторы». Целью этого мероприятия было формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми, покорении космоса нашими соотечественниками. Проведенные в группе мероприятия были направлены на развитие познавательных, речевых и творческих способностей воспитанников, которые осуществлялись через различные виды детской деятельности. Было прочитано много рассказов о космосе, о планетах солнечной системы и космонавтах, была организована выставка детских рисунков на тему «День космонавтики», ребята сконструировали ракеты из строительного материала «Тико – конструктор». С помощью программируемого робота – пчелы дети познакомились и уточнили значение новых слов: «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп» и смогли самостоятельно заполнить азбуку новыми космическими словами. Дошкольникам была представлена презентация о первых спутниках, космических станциях и героях космоса, о Белке и Стрелке – первых космических путешественниках, о первом космонавте - Юрии Гагарине. Ребята с удовольствием на занятиях поиграли в игры «Доскажи словечко», «Посчитай ракеты», «Найди звезду», «Выложи ракету по образцу». В конце тематической недели в группе была организована выставка поделок из бросового материала на космическую тему, созданная совместно с родителями группы. Дети прошли физподготовку на логотвистере и учились ритмично двигаться под космическую музыку. Все участники были награждены медалями «Будущий космонавт».

1 апреля - традиционно считается "Днем смеха". Вот и в нашем саду не обошлось без шуток и веселья. В группе № 6 неожиданно появились клоунесса Веснушка и Волшебник, которые не только рассмешили всех ребят, но и порадовали их различными конкурсами и играми-забавами. А в конце мероприятия все дети превратились в клоунов. Ребятам было очень весело и увлекательно. Благодарим Наталию Яковлевну и Светлану Вячеславовну за проведенное мероприятие.

С 10 января в старшей группе компенсирующей направленности проходит педагогический проект "Фитнес для язычка». Актуальность этого проекта заключается в необходимости выработки полноценных движений и определенных позиций органов артикуляционного аппарата для постановки некоторых звуков. Родители вместе с детьми изготовили из высококачественного силиконового материала - тренажер для язычка, который помогает выполнять упражнения артикуляционной гимнастики. Артикуляционную гимнастику с использованием тренажеров «бусинка» можно применять как в структуре занятия для продуктивного выполнения артикуляционной гимнастики, сокращения объема работы при постановке звуков, так и дома, для закрепления полученных навыков. Данные упражнения способствуют снятию спазмированности мышц языка, повышение двигательной функции артикуляционного аппарата.

Сегодня отмечается Международный день Эрудита и наши педагоги учитель - логопед Наталия Яковлевна и воспитатель Светлана Вячеславовна для детей старшей группы № 6 провели мероприятие, посвященное этому дню. Педагоги вместе с детьми смогли создать запоминающийся день, наполненный позитивными эмоциями и увлекательными заданиями для наших маленьких эрудитов. Ребята познакомились с понятием "эрудит", проявили свои таланты и навыки в области наук.

15 января - день зимующих птиц. Учитель-логопед Наталия Яковлевна и воспитатель Светлана Вячеславовна провели с детьми старшей группы №6 тематическое развлечение «Трудно птицам зимовать – будем птицам помогать». Целью данного мероприятия было познакомить детей с праздником, расширить знания о зимующих птицах, обратить внимание на заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

15 ноября в старшей группе компенсирующей направленности прошло спортивно – логопедическое развлечение под названием: «Осенние логостарты». Целью данного мероприятия было: активизация речевой и двигательной активности. Дети через спортивные навыки и умения, через согласование речи с движением, показали все приобретенные знания по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», умение определять первый звук в слове, работу в команде.

Речь не является врожденной способностью, она формируется постепенно и ее развитие зависит от многих причин. Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата. Так, воспитанники старшей группы компенсирующей направленности на протяжении двух месяцев знакомились с органами артикуляционного аппарата и основными артикуляционными укладами.

Учитель – логопед Наталия Яковлевна, в роли бабушки Логопеды Логопедовны, совместно с музыкальным руководителем - Натальей Петровной, посетили группу младшего возраста.

18 января в группе компенсирующей направленности прошли «Рождественские колядки». На этом развлечении воспитатель, совместно с учителем – логопедом и музыкальным работником и при активном участии родителей постарались приобщить детей к истокам русской национальной культуры. Познакомили с понятием Сочельник и содержанием праздника Рождество; с обрядом колядования; народными играми, песнями, частушками, плясками.

Работая с детьми с ТНР необходимо использовать методы и приемы, которые повышают интерес у ребенка и облегчают для него процесс эмоционального высказывания. Для этого я обратилась к театрализованной деятельности. Основным моментом творческой игры является выполнение роли. В процессе игры ребенок создает образ действием, словом. Что дает ему возможность активно развивать свою речевую деятельность.

Мама Сухановых Нины и Риты - Екатерина Сергеевна, провела мастер – класс по по созданию браслетов из мелких бусин, а также познакомила ребят со швейной машинкой и ее устройством. Дети с большим удовольствием изготовили браслеты для своих мам и сестер, попробовали прошить на швейной машинке и, конечно, получили массу удовольствия.

В ноябре в подготовительной группе компенсирующей направленности прошёл детско – родительский проект «Буква – самоделка». Дети не просто представили работы со своими пособиями – буквами, но и рассказали об этапах работы, как и где можно использовать данное пособие. Запомнить буквы легче, когда это интересно, дети быстрее запоминают буквы, когда буквы изображены с помощью разного материала и являются объемными, информативными, поучительными. Когда их можно не только увидеть, но и потрогать.

Как и во всех детских садах в нашем детском саду ведется набор детей в младшую группу. Для маленького ребенка детский сад, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями, проходит не всегда гладко. И посоветовавшись с детьми подготовительной группы - мы приняли решение в адаптационный период продолжить шефство над малышами. Так, в октябре, воспитанники подготовительной группы компенсирующей направленности познакомили малышей со строением артикуляционного аппарата, с выполнением артикуляционной гимнастики.

19 мая в старшей группе компенсирующей направленности прошла «Логопедическая спартакиада». Учитель – логопед и инструктор по ФК проверили прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях по обучению грамоте через развитие физических качеств: скорости, ловкости, выносливости, умения действовать коллективно, самостоятельно. И закрепили применение умений в практической деятельности – игре.

Лексической темой предпоследней апрельской недели были «Рабочие инструменты». Двое пап провели практический и увлекательный мастер – класс, на котором ребята смогли не только послушать рассказы о назначении инструментов, но и подержали их в руках и, даже попробовали в работе. Дети остались довольны, получили эмоциональный заряд и море положительных эмоций.

1 апреля в группе компенсирующей направленности прошел праздник «День смеха». Учитель – логопед и воспитатель группы компенсирующей направленности создали для детей атмосферу праздника. А клоун Клёпа и фокусник Светлан Вячеслан доставили радость от участия забавах, расширили кругозор, научили терпеливости и сосредоточенности.

В феврале в старшей группе компенсирующей направленности прошел детско – родительский проект под названием «Было – стало».

В группе возникла потребность поделиться информацией о том, какие животные есть в семьях наших воспитанников, т.к. в каждой семье есть свой любимый домашний питомец. Проект позволил расширить представления у детей о домашних животных и правила ухода за ними. Продуктом проектной деятельности стал видеофильм: «Мой любимый питомец».

В последнюю неделю ноября в старшей группе компенсирующей направленности прошла музыкально – логопедическая неделя «Мы играем и поём – очень весело живём». Чтобы помочь решить проблемы речевого развития детей был разработан данный проект, в основу которого легли занятия, направленные на изучении музыкальной грамоты, на использовании музыкальных инструментов при отработке различных упражнений для развития моторики и исправления речевых нарушений.

В октябрьский тёплый, но пасмурный день, учитель – логопед и воспитатель старшей группы компенсирующей направленности провели экскурсию на территории детского сада с целью формирования знания детей об изменениях в природе в осеннее время. В ходе экскурсии удалось систематизировать и закрепить знания детей о названия частей дерева (корень, ствол, листья, плод с семенами), закрепить навык определить дерево по листу, сформировать интерес к окружающему миру.